SMA Muhammadiyah 1 merupakan lembaga pendidikan menengah atas yang berada di bawah naungan Yayasan Muhammadiyah. SMA Muhammadiyah 1 telah berdiri sejak tanggal Januari 1951 / 22 Rabi Al-Awwal 1370 Al-Ithnayn (Hari Senin) yang diprakarsai oleh perjuangan Bpk. KH. Bedjo Leksono. Dalam pengelolaan arah masa depan sekolah menuju sekolah yang unggul dan berkualitas SMA Muhammadiyah 1 memiliki visi dan misi sekolah. Beberapa misi SMA Muhammadiyah 1 tersebut anatara lain, membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan lingkungan serta berorientasi pada kecakapan hidup. Misi tersebut dilaksanakan untuk mencapai tujuan-tujuan yang telah dirancang oleh sekolah yaitu mewujudkan lulusan yang berkarakter, menjunjung tinggi kejujuran, disiplin, bekerja keras, mandiri dan bertanggung jawab, serta mewujudkan lulusan yang menguasai teknologi informasi, mampu bersaing di dunia kerja, dan pendidikan perguruan. Untuk mewujudkan cita-cita sekolah maka Muhammadiyah 1 Malang senantiasa menyelaraskan kurikulum pembelajaran sekolah dengan visi, misi, dan tujuan sekolah. Adapun salah satu bentuk.dari hal tersebut adalah dengan diadakannya mata pelajaran laboratorium kewirausahaan.

Mata pelajaran ini diberikan kepada siswa-siswi SMA Muhammadiyah 1 Malang yang berada pada kelas 10 dan 11. Dalam mata pelajaran ini siswa-siswi diajarkan tentang jiwa dan sifat-sifat wirausahawan seperti ketekunan, kemandirian, kreatifitas, inovasi, kemandirian dan lain sebagainya. Selain itu siswa-siswi juga dibekali dengan keterampilan untuk membuat produk-produk sederhana yang memiliki nilai jual. Produk yang biasanya diajarkan kepada siswa berkaitan dengan bidang tata boga, siswa-siswi diajarkan cara membuat berbagai olahan makanan, mayoritas berjenis aneka ragam keripik seperti keripik pisang dan singkong. Kegiatan transfer pengetahuan tentang kewirausahaan di SMA Muhammadiyah 1 Malang sebetulnya telah berjalan dengan baik, namun transfer pengetahuan untuk menjadi wirausahawan hanya sebatas pada tahap pembuatan produk yang memiliki nilai jual saja. Padahal pengetahuan tentang bagaimana mengkomunikasikan produk kepada target pasar merupakah hal juga sangat penting untuk diketahui oleh siswa-siswi SMA Muhammadiyah. Dalam kegiatan usaha tentu pengusaha harus mampu mengkomunikasikan produknya kepada calon pembeli agar terjadi transaksi yang bisa meningkatkan profitabilitas usaha. Jika tidak mengerti bagaimana mengkomunikasikan produk maka proses produksi yang telah dilakukan tidak akan menghasilkan suatu keuntungan.

Komunikasi pemasaran merupakan kegiatan pemasaran aktif untuk menyampaikan nilai dari sebuah produk atau perusahaan yang dilakukan terhadap target konsumen yang spesifik melalui advertising, sales, direct marketing, public relation, dan lain sebagainya, serta mengakhiri siklusnya dengan melakukan evaluasi dari efektifitas strategi yang dilakukan (5). Scultz (1993) menyatakan bahwa komunikasi pemasaran adalah proses mengembangkan dan mengimplementasikan berbagai bentuk program komunikasi persuasive kepada target konsumen (4). Tujuan dari komunikasi pemasaran adalah untuk mengkomunikasikan nilai dan manfaat dari suatu produk atau perusahaan, mempengaruhi perilaku konsumen, Strategi pemasaran yang berhasil sangat dipengaruhi oleh strategi komunikasi pemasaran yang sukses (1). Pernyataan ini juga sesuai dengan pendapat Kotler (2003) bahwa kesuksessan komunikasi pemasaran yang terintegrasi akan mempengaruhi penjualan, market share, dan profitabilitas perusahaan melalui komunikasi, konsistensi, dan koordinasi yang baik (3).

Dari analisis situasi tersebut pengabdi mengetahui bahwa terdapat pemasalahan dalam transfer pengetahuan pada mata pelajaran kewirausahaan pada SMA 1 Muhammadiyah Malang yaitu belum adanya tambahan bekal kompetensi tentang komunikasi pemasaran pada bidang kewirausahaan untuk siswa-siswinya. Hal dapat terjadi dikarenakan kurangnya pengetahuan, kreativitas dan keterampilan teknis terkait komunikasi pemasaran, kurangnya pengetahuan terkait media komunikasi pemasaran, serta kurangnya keterampilan teknis dalam memanfaatkan media sosial untuk melakukan komunikasi pemasaran.

Berdasarkan permasalahan dan analisis situasi yang telah dijelaskan pengabdi melakukan pendampingan pendampingan wirausaha Bagi Siswa SMA Muhammadiyah 1 Malang melalui workshop social media marketing dan product photo styling. Dalam pendampingan ini advertising atau iklan sebagai jenis komunikasi pemasaran yang akan disosialisasikan kepada siswa dan siswi SMA 1 Muhammadiyah Malang, karena komunikasi pemasaran sesungguhnya terdiri dari berbagai bentuk dan dapat melalui berbagai media, antara lain advertising atau iklan, sales promotion, public relation, personal selling, dan direct marketing (2). Pemilihan iklan sebagai media komunikasi pemasaran dikarenakan oleh, pada era digital saat ini iklan pada media digital seperti social media maupun website sangat lah efektif. Media digital dipilih karena mampu memberikan paparan iklan kepada target konsumen dengan tepat, karena algoritma dari penyedia jasa layanan iklan di media sosial hanya akan menampilkan iklan pada orang-orang yang memiliki minat terhadap produk tersebut berdasarkan big data yang dimiliki penyedia iklan. Selain itu iklan pada sosial media relatif mudah dan murah, sehingga sangat sesuai digunakan untuk mengenalkan komunikasi pemasaran kepada siswa-siswi SMA Muhammadiyah 1 Malang. Hal ini juga mengingat bahwa hidup masyarakat saat ini yang sangat bergantung kepada gawai, internet, dan social media terutama untuk generasi millenials.

Dalam membuat komunikasi pemasaran di social media siswa-siswi SMA Muhammadiyah 1 Malang harus memiliki kemampuan kreatif untuk membuat konten yang informatif dan menarik minat konsumen terhadap produk yang ditawarkan. Hal tersebut menjadi alasan bagi pengabdi untuk memberikan pelatihan photo styling untuk meningkatkan skill mitra dalam membuat konten pemasaran di media sosial. Berdasarkan analisis situasi tersebut maka tujuan pengabdi adalah untuk meningkatkan pengetahuan, kreativitas, dan keterampilan teknis mitra dalam melakukan kegiatan komunikasi pemasaran produk hasil mata pelajaran kewirausahaan. Selain itu untuk jangka panjang pangabdian ini diharapkan dapat menjadi kompetensi tambahan bagi lulusan SMA Muhammadiyah 1 Malang untuk dapat menjadi wirausahawan yang mandiri, sehingga tujuan sekolah untuk mencetak lulusan yang yang berkarakter, menguasai teknologi informasi, serta mampu bersaing dapat tercapai.

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pada SMA Muhammadiyah 1 Malang. Metode yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah dengan sosialisasi, pelatihan, dan diskusi seperti yang tergambar pada Gambar 1 berikut ini:

Kegiatan pengabdian masyarakat ini diawali dengan kegiatan sosialisasi. Pengabdi mendatangi SMA 1 Muhammadiyah Malang. Dalam kegiatan ini pengabdi melakukan wawancara dan menggali informasi tentang kegiatan kewirausahaan di sekolah. Berdasarkan penjelasan mitra kegiatan transfer ilmu dalam mata pelajaran kewirausahaan telah berjalan dengan lancar namun pengabdi menemukan kekurangan yaitu, belum adanya tambahan bekal kompetensi tentang komunikasi pemasaran. Pengabdi selanjutnya mengusulkan solusi dari hal tersebut dan disepakati oleh mitra bahwa pengabdi akan melaksanakan pelatihan dalam bentuk workshop social media marketing dan product photo styling secara daring untuk guru-guru dan siswa-siswi mata pelajaran kewirausahaan.

Kegiatan pelatihan dalam bentuk workshop social media marketing dan product photo styling secara daring selanjutnya dijadwalkan oleh pihak SMA 1 Muhammadiyah Malang bersama pengabdi yang telah dilaksanakan pada tanggal Hari Senin, 29 Juli 2020. Workshop ini diikuti oleh 37 siswa SMA 1 Muhammadiyah dan 2 guru mata pelajaran kewirausahaan. Pemateri pada workshop ini adalah praktisi social media maintenance, media buzzer, dan food photographer serta admin dari akun Instagram @hobimakan.banyuwangi dan @foodyfloody. Gambar 2 menunjukkan kegiatan workshop social media marketing dan product photo styling secara daring yang sedang berlangsung melalui aplikasi Zoom.

Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh tim pengabdi terhadap mitra, dapat ditarik kesimpulan bahwa mitra atau sekolah nanti mendapatkan keterampilan khusus terkait dengan foto styling untuk produk-produk yang nanti mereka hasilkan. Sekolah yang sudah mampu membuat beberapa produk yang bernilai jual nanti akhirnya dapat dijual yang nantinya sekolah dan siswa mendapat manfaat dari hal tersebut. Tantangan yang ditemukan oleh pengabdian adalah tuntutan pasar yang terus-menerus melakukan pengembangan terkait dengan ilmu kewirausahaan sejak dini membuat sekolah juga harus terus berpikir kreatif dan juga mengembangkan metode ajar kewirausahaan disekolah. Saran yang dapat diberikan dari serangkaian kegiatan pengabdian yang telah dilakukan ini adalah untuk kedepan perlu adanya pengembangan metode pembelajaran kewirausahaan yang semakin inovatif dan aplikatif bagi pengajar yang ada di SMA Muhammadiyah 1 Malang. Metode pembelajaraan kewirausahaan ini juga mendukung visi sekolah yang mulai mempromosikan sekolah kreatifitas dan inovatif sebagai nilai utama sekolah.